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[主观题]

案例写作原则的中立原则要求案例作者在对案例进行描述时,尽量使用中立性的语言,不进行评论或者使用带有倾向性的观点。()

此题为判断题(对,错),

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第1题
案例写作原则中的前瞻原则是指案例作者根据企业实际发生的事件,推断未来可能产生的后果,启发人们思考。()
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第2题
在亲子关系、夫妇关系或家庭与学校的关系出现摩擦、矛盾的心理咨询案例中,要做到以下三个咨询原则()

A.理解性原则、中立性原则、客观性原则

B.理解性原则、适应性原则、指导性原则

C.适应性原则、发展性原则、客观性原则

D.发展性原则、中立性原则、指导性原则

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第3题
阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是()

A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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第4题
在采用交易案例比较法评估时,对比案例的选择遵循“质量”优于“数量”的原则。()
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第5题
在企业年金的投资中,通常要遵守三个基本原则,即案例性原则、风险性原则和收益性原则。()
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第6题
B是服装厂女工,丈夫五年前去世,B独自抚养读初中的女儿,平时B对周围的一切很敏感,怕别人同情自己。
而最近服装厂的效益不好,B怕自己丢掉工作后母女俩的生活会很困难,于是在万般无奈下去了街道妇联的家庭服务中心向社会工作者求助。接待她的社会工作者了解情况后,一方面就她的生活、压力开展个别辅导,另一方面积极联系服装厂工会。工会主席对此十分重视,马上去B家慰问并表示会帮助她解决生活困难。你对社会工作者在此案例中的服务怎样评价?()。

A.社会工作者应将B的情况告知厂工会,这样可以为案主问题的解决整合更丰富的资源

B.社会工作者不应将B的情况告知厂工会,这种做法泄露了案主的秘密

C.社会工作者的个别辅导对案主生活好转没有太大价值

D.社会工作者的个别辅导没有价值,不解决案主的根本问题

E.社会工作者不应将B的情况告知厂工会,这种做法违背了案主自决的原则

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第7题
本案例中心理咨询师在咨询结束时应该() 查看材料

A.明确地表明态度

B.介绍求助者权利

C.重申保密的原则

D.给出具休的指导

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第8题
直接言词原则符合实体公正的要求,体现了对案件事实认识的正当性要求。()

直接言词原则符合实体公正的要求,体现了对案件事实认识的正当性要求。()

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第9题
在讲解有丝分裂、减数分裂各时期特点时,教师多会借助Flash动画,并辅助黑板画图解,结合动态模型。结合以上案例,简述演示技能的应用原则和要点。
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