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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学生身心发展的一般规律主要有 【 】

A.顺序性和阶段性

B.稳定性和可变性

C.整体性

D.不均衡性

E.个别差异性

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第1题
青少年身心发展的规律有()。

A.顺序性和阶段性

B.稳定性和可变性

C.发展的不均衡性

D.个别差异性

E.固定性

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第2题
“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的()。 A.顺序性和阶段性B.不均衡性
“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的()。

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.个别差异性

D.稳定性和可变性

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第3题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。

A.个体身心发展的阶段性规律

B.个体身心发展的顺序性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第4题
教学中“拔卣助长”、 “陵节而施”违背了()

A.个体身心发展的阶段性规律

B.个体身心发展的顺序性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第5题
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

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第6题
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。A.个体身心发展的阶段性规律B.个体身心发展的
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。

A.个体身心发展的阶段性规律

B.个体身心发展的顺序性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第7题
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应()A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应()

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第8题
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”,符合了人的发展的()。

A.整体性

B.稳定性和可变性

C.差异性和不均衡性

D.阶段性和顺序性

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第9题
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。A.顺序性和阶段性B.不均衡
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.稳定性和可变性

D.个别差异性

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