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[单选题]

中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释,如:“教也者,义之大者也;学也者,知之盛者也。义之大者,莫大于利人,利人莫大于教;知之盛者,莫大于成身,成身莫大于学。”这段话出自()。

A.《论语》

B.《资治通鉴》

C.《孟子》

D.《吕氏春秋》

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第1题
“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。”体现的是长善救失教学原则,它出自()。

A、《中庸》

B、《大学》

C、《学记》

D、《论语》

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第2题
《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。”这里的庠、序、学、
校是指__________。

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第3题
子曰:“君子之教以孝也,非家至而日见之也”。下一句是?

A.教以孝,所以敬天下之为人父者也。

B.移风易俗,莫善于乐。

C.礼者,敬而已矣。

D.教以悌,所以敬天下之为人兄者也。

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第4题
《学记》中说“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之
莫同也。”因此应做到()

A.因材施教

B.循序渐进

C.长善救失

D.教学相长

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第5题
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语· 雍也》)讲的是学习的几种境界,其中最高境界为()

A.知之

B.好之

C.乐之

D.习之

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第6题
与“此非孟德之困于周郎者乎 ”句式相同的一项()

A.客有吹洞箫者,倚歌而和之。

B.天下莫柔弱于水。

C.井蛙不可以语于海者,拘于虚也。

D.闻道百,以为莫己若。

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第7题
下列哪些有关教育的论述出自《论语》? 【 】

A.不愤不启,不悱不发

B.教也者,长善而救其失者也

C.教,上所施,下所效也

D.学而不思则罔,思而不学则殆

E.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从

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第8题
“教也者,长善而救失者也。”“天命之谓性,率性之调道,修道之谓教。”这里的“教”主要是从道德教育的角度进行阐释的。()
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第9题
中国唐代哲学家刘禹锡提出:“天,有形之大者也;人,动物之尤者也。”这种观点是()。
中国唐代哲学家刘禹锡提出:“天,有形之大者也;人,动物之尤者也。”这种观点是()。

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