题目内容
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[主观题]
研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好；而对中年级学生，故意表扬组比错误校
正组成绩要差，这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的【 】
A.客观与公正性
B.正确性
C.指导性和激励性
D.学生的心理发展水平
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A.A组同学之间的成绩差距比B组同学之间的成绩小
B. A组同学之间的成绩差距比B组同学之间的成绩大
C. A组同学之间的成绩与B组同学之间的成绩一样
D.无法比较
A.随着年龄的增加，学生对语言激励不感兴趣
B.随着年龄的增加，学生对物质激励更感兴趣
C.随着年龄的增加，学生的认知内驱力有所减弱
D.随着年龄的增加，学生的附属内驱力有所减弱
A.教学中要加强知识的学习，以提高分数
B.教学中要针对学生的能力差异因材施教
C.教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力
D.要注意培养学生的非智力因素
A.是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充
B.该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担
C.模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价
D.通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习
