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[判断题]

大学生的学习心理问题产生的原因一般是由于大学的教育内容、特点方法及进度等与高中的教学有较大的差异,有一部分学生不能很快的适应所导致。 ()

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更多“大学生的学习心理问题产生的原因一般是由于大学的教育内容、特点…”相关的问题
第1题
桑代克确定的教育心理学的研究领域有

A.学习心理

B.学生发展

C.学生差异

D.教学心理

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第2题
大学生心理问题的表现领域有()。

A.人际关系问题

B.生活适应问题

C.学习问题

D.恋爱与性心理问

E.健康问题

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第3题
学生必须具备()等前提条件才能促成有效教学的产生。

A.具备一定的学习意志

B.具备一定的学习兴趣

C.具备现行学习所需要的知识储备和经验积累

D.学生有对所学内容主动加工的心理倾向和加工能力

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第4题
下面是大学生时间管理问题调查情况的描述,错误的是;

A.调查显示,大学生自我发展目标的缺失导致对时间的管理失控。

B.调查显示,大学生从被动学习变主动学习还不适应。

C.调查显示,大学生时间管理的方法很到位,很专业,没有浪费时间。

D.调查显示,大学生时间管理有问题,需要学习时间管理。

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第5题
大学生一般心理问题主要表现在学习、环境适应、人际关系、性、消费和就业等方面。()

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第6题
高等教育心理学关注的重点内容是()。

A.大学生的学习心理

B.高校教师的教学心理

C.高等教育的教学规律

D.高校的学习环境

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第7题
以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容()。

A.学校教育中的心理学规律及其应用问题

B.研究解决学生心理问题的理论、方法和技术

C.了解与研究学生学校生活中的心理问题

D.治疗有精神分裂症等精神疾病的学生

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第8题
教育心理学研究的核心内容是()。

A.学生

B.教师

C.教学心理

D.学习心理

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第9题
教学反思的内容包括:反思教学目标;反思教学得失;反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害;反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展;反思是否侵犯了学生的权利;反思教学观念;反思自己的专业知识;反思教学伦理;反思教学背景。()
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