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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

为了提高观察的可靠性与精确度，一方面应使观察经常化，用日志或报告形式记录一些学生的行为或轶事，使评价所依据的资料更全面;另一方面可采用等级量表，力求观察精确。（)

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第1题

为进行有效的观察，教师可采用_______、轶事记录、等级评价量表等方式

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第2题

下列不属于观察评价技术的是（）。

A.行为检查单

B.轶事记录

C.成长记录袋

D.等级评价量表

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第3题

常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。

A.情感评价

B.轶事记录

C.等级评价量表

D.行为检查单

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第4题

观察的方式有行为检查单、__________及等级评价量表

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第5题

观察的方式有行为检查单、()及等级评价量表。

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第6题

（）是指记录和观察在某些工作领域内，人力资源培训员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果。

A.关键事件法

B.行为观察法

C.行为观察量表法

D.行为定点量表法

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第7题

()是将结果导向量表法与行为导向量表法相结合的一种评价方法。

A.综合尺度量表法

B.行为观察量表法

C.等级择一法

D.行为锚定量表法

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第8题

行为日志或轶事报告，一般都用来记录学生有意义的或异常的行为表现，要重事实，如实描述行为的发生经过，并可以作简要的解释、说明。（)

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第9题

在使用（)时，评价者通过指出评价对象表现各种行为的频率来评价他的工作绩效。

A.图尺度量表

B.行为观察量表

C.等级择一量表

D.行为对照量表

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