首页 > 职业资格考试> 教师资格> 小学教育心理学

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（）

A.元认知策略

B.认知策略

C.管理策略

D.精细加工策略

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，…”相关的问题

第1题

学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

点击查看答案

第2题

元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。元认知策略在学生学习中主要有起止作用、变通作用和增效作用，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。组织策略是认知策略的一种。（)

点击查看答案

第3题

元认知具有两个独立但又相互联系的成分：一是对认知过程的知识和观念，二是对认知行为的调节和控制。而认知策略是加工信息的一些方法和技术，包括复述策略、精细加工策略和组织策略三种。（)

点击查看答案

第4题

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助认知,这种学习策略属于_____

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

点击查看答案

第5题

学习策略包括（）。

A.认知策略

B.资源管理策略

C.计划策略

D.元认知策略

E.精细加工策略

点击查看答案

第6题

用建立学习时间表的方式在监控和调整自己的学习，这属于学习策略中的_____策略（）

A.认知

B.资源管理

C.精细加工

D.元认知

点击查看答案

第7题

建立学习时间表属于学习策略中的()。A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略

建立学习时间表属于学习策略中的（）。

A.认知策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

点击查看答案

第8题

学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备16018319号-4 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：2861363944@qq.com