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[主观题]

素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成地决定能力。

刚出生的婴儿没有能力，只是由于他生来具有一定的生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。

这段文字的主旨是（）。

A. 素质是能力的基础

B. 素质是先天的

C. 素质与能力的关系

D. 能力是后天发展的

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第1题

素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成的决定能力。刚出生的婴儿没有能力，只是由于他生来具有一定的解剖生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。这段文字的主旨是（)。

A.素质是能力的基础

B.素质是先天的

C.素质与能力的关系

D.能力是后天发展的

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第2题

人的能力中，()是能力发展的自然前提，离开这个物质基础就谈不到能力的发展。A．素质B．知识C．实践D

人的能力中，（）是能力发展的自然前提，离开这个物质基础就谈不到能力的发展。A．素质B．知识C．实践D．技能

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第3题

遗传素质是能力发展的 () A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心

遗传素质是能力发展的（）

A.动力系统

B.自然前提

C.心理基础

D.核心成分

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第4题

人的能力是以先天的遗传素质为基础，在后天的环境与教育的作用下，经过个体的学习及实践活动逐渐形成和发展，主要决定于人的社会生活条件。（)

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第5题

从事某种社会活动所需要的自身基础和内存条件的素质决定于（）。

A.先天的遗传

B.后天的培养

C.学习的能力

D.先天的遗传和后天的经验

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第6题

从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件的素质决定于()。

A.先天的遗传

B.后天的培养

C.学习的能力

D.先天的遗传和后天的经验

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第7题

按照素质的构成要素，通常可将素质分为基础素质和（）。

A.一般素质

B.特殊素质

C.特长

D.特殊能力

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第8题

教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括()。

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

E.理论总结能力

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第9题

人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染

工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明()．

A．遗传是人的身心发展的生理前提

B．遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征

C．遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D．遗传素质具有可塑性

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