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感知能力发展的干预和训练的关键时期是()。

感知能力发展的干预和训练的关键时期是()。

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第1题
干预和训练感知能力发展的关键期是()A.婴儿期B.幼儿期C.胎儿期D.
干预和训练感知能力发展的关键期是()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

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第2题
干预和训练感知能力发展的关键期是()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

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第3题
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿()观察记录表中的主要观察要素。

A、视觉能力发展

B、感知能力发展

C、语言能力发展

D、动作能力发展

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第4题
对于小学阶段的学生而言,下列哪种说法是正确的?()A.小学生随着自我意识水平的逐步发展,自我体
对于小学阶段的学生而言,下列哪种说法是正确的?()

A.小学生随着自我意识水平的逐步发展,自我体验能力有较大提高

B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展,所以必须干预情绪的社会知觉能力,以形成良好的情绪认知习惯

C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行

D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

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第5题
家长承担的主要工作不包括____

A、参与评估及干预方案设计

B、协助训练活动

C、直接干预

D、训练人员及机构的选择和调整。

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第6题
口头言语发展的关键时期是()。(A)婴儿期(B)童年期(C)幼儿期(D)婴儿早期
口头言语发展的关键时期是()。

(A)婴儿期

(B)童年期

(C)幼儿期

(D)婴儿早期

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第7题
“发展儿童社会情感,提供发展自信心、自主性和创造性的机会,以儿童为中心,教师不干预。”这是()的
“发展儿童社会情感,提供发展自信心、自主性和创造性的机会,以儿童为中心,教师不干预。”这是()的课程目标。

A.成熟社会化理论

B.教育训练理论

C.认知发展理论

D.全面发展理论

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第8题
关于幼儿的感知能力发展:()。

A.感知能力是人类生存发展的基本能力

B.不同艺术活动可以全方位调动幼儿感知能力发展

C.色弱或色盲的幼儿不能参加美术活动

D.幼儿更喜欢感知自己喜欢的对象

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第9题
智力的核心成分是()。

A、感知能力

B、思维能力

C、想象能力

D、记忆能力

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