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[主观题]

将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()

将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()

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第1题
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。A.认知模式B.体谅模式C.社会

把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。

A.认知模式

B.体谅模式

C.社会模仿模式

D.说理教育模式

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第2题
体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。()
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第3题
体谅模式与其他德育模式的区别在于A.把道德情感的培养放在中心地位B.把道德认知发展放在中心地位

体谅模式与其他德育模式的区别在于

A.把道德情感的培养放在中心地位

B.把道德认知发展放在中心地位

C.把道德行为学习放在中心地位

D.把道德价值观念的获得放在中心地位

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第4题
把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是()

A.价值澄清模式

B.体谅模式

C.社会学习模式

D.认知发展模式

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第5题
体谅模式与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同,体谅模式把____的培养置于中心地位

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第6题
体谅模式与其他德高模式的区别在于()。
A、把道德情感的培养放在中心地位

B、把道德认知发展放在中心地位

C、把道德行为学习放在中心地位

D、把道德价值观念的获得放在中心地位

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第7题
德育过程的基础是()。

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C. 培养道德行为

D.组织活动和交往

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第8题
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、培养道德行为习惯。()
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第9题

体谅关心模式是由英国教育家麦克菲尔等人于20世纪60年代提出的旨在培养学生()的学校道德教育模式。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第10题
德育应“服从最强烈的人性冲动”,对这句话的启示应是()。

A.德育不能背离教育者的道德认知规律

B.德育应重视道德行为习惯的训练

C.舍弃情感,仅靠理推理而来的道德是毫无意义的

D.德育应寓于情感教育之中

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