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[判断题]

美术教师要高度重视对美术作品的鉴赏,并将作品放入一种人文背景中加以理解。努力从作品中发掘人文内涵。()

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第1题
美术教师不要将美术教育视为单纯的技术训练,不要将美术从丰富的人文背景中剥离出来。()
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第2题
()是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。

A.鉴赏方法

B.课题鉴赏

C.美术鉴赏

D.内容鉴赏

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第3题
作为教育工作者的美术教师要努力通过各方面的学习形成和发展自己的人文意识,丰富自己的人文素养。()
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第4题
阅读下列材料,回答问题。美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过
阅读下列材料,回答问题。

美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。

欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。而鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象,即从感性认识上升到理性认识的一种比较深刻的认识。

问题:

(1)根据材料分析什么是美术鉴赏。

(2)根据材料中欣赏与鉴赏的不同,说明美术鉴赏的特点。

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第5题
"美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列,其学习内容包括()。

A.美术语言及鉴赏方法

B.美术知识与美术作品

C.鉴赏基础和鉴赏内容

D.美术表现与美术作品

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第6题
“学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,涵养人文精神”这句话体现了美术课程的哪种性质()。

A、视觉性

B、实践性

C、愉悦性

D、人文性

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第7题
在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中,“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方
法,了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹,获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操,热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是()。

A.美术知识和技能的问题

B.造型和美术创作的问题

C.美术鉴赏和评述的问题

D.学习和生活中的问题

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第8题
档案袋中通常包括()

A.食物和水

B.计算机程序以及虚拟作品等

C.调查纪录、照片、录音带、录像带

D.文章、美术作品、作业、试卷

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第9题
探讨作品中的线条、形状、色彩、肌理及每个物体描写的特色”属于美术鉴赏过程中的____

A.描述

B.分析

C.解释

D.判断

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