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[判断题]

由于教师工作对象具有普遍差异,每个学生的需要、态度、能力、性格等方面都存在普遍差异,因此,教师的教育、教学工作必须考虑对象的特殊性,做到因人而异。()

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第1题
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A. 年龄差异B.

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。

A. 年龄差异

B. 性格差异

C. 个体差异

D. 民族差异

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第2题
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。

A.年龄差异

B.性格差异

C.个体差异

D.民族差异

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第3题
独特性也意味着差异性,教师要尊重学生的差异,使每个学生都得到完全自由的发展,因材施教。()
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第4题
针对以上案例,说法正确的是()

A.教师教育学生,应有爱心、耐心、信心

B.对学生的批评和处分,只能作为辅助手段

C.教师处理课堂偶发事件,应冷静、沉着、慎重

D.师生之间的心理关系除了有认知关系,还存在情感关系

E.两位教师教育学生的方式截然不同,这是由于他们的教师观有差异

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第5题
教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力
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第6题
由于教师工作是需要创新的工作,因此教育法规赋予了教师相当大的自由裁量权。()
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第7题
教师对教学工作采取冷漠的态度,在自身与工作对象间保持距离.这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感

教师对教学工作采取冷漠的态度,在自身与工作对象间保持距离.这是教师职业倦怠的()特征。

A.挫折感

B.耗竭感

C.去个性化

D.低个人成就感

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第8题
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于()A.学生的知识、能力是不一样的B.教师的知识、

教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于()

A.学生的知识、能力是不一样的

B.教师的知识、能力是不一样的

C.人的身心发展具有顺序性和阶段性

D.教育活动受人的遗传素质的制约

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第9题
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于 ()A.学生知识、能力是不一样的 B.教师的知识、能力是不

教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于 ()

A.学生知识、能力是不一样的

B.教师的知识、能力是不一样的

C.人的身心发展具有顺序性和阶段性

D.教育活动受人的遗传素质的制约

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第10题
教师的()是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。

A.专业态度

B.专业自我

C.专业理想

D.专业人格

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