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[主观题]

1882年发表的()被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。A.《青少年心理学》B.《发展心理学》C.《儿童心理

1882年发表的()被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。

A.《青少年心理学》

B.《发展心理学》

C.《儿童心理之研究》

D.《儿童心理学》

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第1题
被视为儿童心理学早期专题研究成果的是()A、《儿童心理》B、《一个婴儿的传略》C、《发展心理学概论》
被视为儿童心理学早期专题研究成果的是()

A、《儿童心理》

B、《一个婴儿的传略》

C、《发展心理学概论》

D、《儿童心理之研究》

E、《心理学年鉴》

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第2题
世界上第一本较系统的、科学的儿童心理学著作是()。A.《儿童心理学》B.《青少年心理学》C.《一个婴儿的
世界上第一本较系统的、科学的儿童心理学著作是()。

A.《儿童心理学》

B.《青少年心理学》

C.《一个婴儿的传略》

D.《儿童心理之研究》

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第3题
狭义的发展心理学就是()。A.比较心理学B.个体发展心理学C.儿童心理学D.青少年心理学
狭义的发展心理学就是()。

A.比较心理学

B.个体发展心理学

C.儿童心理学

D.青少年心理学

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第4题
20世纪中期以前,个体发展心理学被称为()。A.儿童心理学B.比较心理学C.青少年心理学D.中老年心理学
20世纪中期以前,个体发展心理学被称为()。

A.儿童心理学

B.比较心理学

C.青少年心理学

D.中老年心理学

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第5题
标志科学儿童心理学诞生的著作是()

A.《一个婴儿的传略》

B.《爱弥儿》

C.《人类理解论》

D.《儿童心理》

E.《发育与行为儿科学

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第6题
科学儿童心理学建立的标志是()。A.达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》B.冯特于1879年在德国莱比锡
科学儿童心理学建立的标志是()。

A.达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》

B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室

C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书

D.霍尔于1922年出版《衰老:人的后半生》

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第7题
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于 【 】

A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

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第8题
发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是()。A.1957年美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童
发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是()。

A.1957年美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称

B.20世纪30年代美国出版了《发展心理学》

C.20世纪30年代美国出版了《发展心理学概论》

D.1922年霍尔出版了《衰老:人的后半生》

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第9题
1882年德国心理学家冯特出版了《儿童心理》一书,标志着科学的儿童心理学由此产生。()此题为判断题(对,错)。
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