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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

爱迪生做过一个有趣的实验,他让新来的年轻职员去巡查各个商店,然后写出各自的建议和批评报告。其中的一个职员是化学工程师,说他的兴趣和专长是化学,而他的报告却几乎没有谈到化学方面的问题,详述的是怎样出货和陈设商品的事情。爱迪生认为这位员工的兴趣和专长是销售管理,于是分派他做销售管理,结果他的工作非常出色。爱迪生的实验最有力的支持以下哪一项结论?

A.人们会很自然地被他感兴趣的事物所吸引,他自己却未必能觉察到。

B.人们自己所认定的兴趣和专长,不一定是他的真正兴趣和专长。

C.人们首先对自己感兴趣,其次对与自己有关的人或事感兴趣。

D.只有对某类事物感兴趣,该类事物才能吸引你的注意力。

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第1题
某图书公司人力资源部做了一项调查实验,HR让所有新来的员工到各个书店去巡查,然后写出各自的建议和批评报告。其中的一个职员是网络工程师,说他的兴趣和专长是计算机信息管理,而他的报告却几乎没有谈到计算机方面的问题,详述的是图书销售市场数据分析和图书市场的发展前景。HR认为这位员工的兴趣和专长是市场开发,于是分派他做市场研发部经理,结果他的工作非常出色。该图书公司人力资源部实验最有力地支持以下哪一项结论?()

A.人们会很自然地被他感兴趣的事物所吸引,他自己却未必能觉察到

B.人们自己所认定的兴趣和专长.不一定是他的真正兴趣和专长

C.人们首先对自己感兴趣,其次对与自己有关的人或事物感兴趣

D.只有对某类事物感兴趣,该类事物才能吸引你的注意力

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第2题
爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料做了一千多次实验,当有人嘲笑他的失败时,他却自豪地说:“我已发现了一千种材料不适合做灯丝!”这源于()。

A.爱迪生积极的态度

B.爱迪生广阔的胸襟

C.爱迪生与众不同的思考角度

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第3题
对于一个特定的管理者而言,其合理的管理跨度与()有关。

A.他本人的能力和专长

B.他与上级管理者的关系

C.他在组织中所处的层次

D.他下属的能力和专长

E.他下属所做工作的关联程度

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第4题
资料1、马先生终于领悟了他的一位同事说的“回归生活”这句话了。人们一直以来都在谈论这个话题,他却不屑一顾。他认为他有自己的生活方式。他认为自己做得很好——自己很少把自己留在办公室,周末也不怎么加班。但他不能否认的是经常把工作拿回家做。他一回到家便开始为尚未完成的工作而发愁,如果孩子靠近他,他就发脾气。晚餐之后总是板着面孔独自坐在书房里完成一些案头的文字工作,那时他已经疲惫不堪,做事的效率比他想象的

A.自我调节

B.听音乐

C.思考其他问题

D.让自己喜欢堵车

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第5题
爱迪生对他自己和他的研究团队有灵感定额,每十天必须有一个小发明,每六个月必须有一个大发明。()
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第6题
著名哲学家卢梭曾说道“问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣。”兴趣的培养需要一个过程,而某种职业兴趣的产生,也往往要经过一个了解、喜欢、热爱和沉醉的过程()
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第7题
白熊效应,源于美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳的一个实验。他要求参与者尝试不要想象一只
白色的熊,结果参与者的思维出现强烈反弹,很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。实验结果证实,当我们刻意转移注意力时,思维也开始出现无意识的“自主监视”行为——监视自己是否还在想不应该想的事情,使我们无法从根本上放弃对事情的关注。 根据上述定义,下列现象最符合白熊效应的是:

A.一般情况下,人们对自己喜欢的事物,总会不自觉地给予更多的关注

B.很多正处于青春期的孩子,家长越是不让他做什么,他就偏偏要去做

C.失恋的人努力想忘记昔日的恋人,却发现对方的形象在脑中愈加清晰

D.人们往往对已完成的工作很快遗忘,对未完成的工作却更加念念不忘

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第8题
ABC公司是一家中等规模的汽车配件生产集团。最近,对该公司的三个重要部门经理进行了一次有关领导类型的调查。安西尔安西尔对他本部门的产出感到自豪。他总是强调对生产过程、出产量控制的必要性,坚持下屑人员必须很好地了解生产指令以得到迅速、完整、准确的反馈。安西尔遇到小问题时,会放手交给下级去处理,当问题很严重时,他则委派几个有能力的下属人员去解决问题。通常情况下,他只是大致规定下属人员的工作方针、完成怎样的报告及完成期限。安西尔认为只有这样才能导致更好的合作,避免重复工作。安西尔认为对下属人员采取敬而远之的态度对一个经理来说是最好的行为方式,所谓的“亲密无间”会松懈纪律。安西尔说,在管理中的最大问题是下级不愿意接受责任。他讲到,他的下属人员可以有机会做许多事情,但他们并不是很努力地去做。他表示不能理解以前他的下属人员如何能与一个毫无能力的前任经理相处,他说,他的上司对他们现在的工作运转情况非常满意。鲍勃鲍勃认为每个员工都有人权,他偏重于管理者有义务和责任去满足员工需要的学说,他说,他常与他的员工做一些小事,如给员工两张下月在伽利略城举行的艺术展览的入场券。他认为,每张门票才15美元,但对员工和他的妻子来说却远远超过15美元。通过这种方式,也是对员工过去几个月工作的肯定。鲍勃说,他每天都要到工厂去一趟,与至少25%的员工交谈。鲍勃不愿意为难别人,他认为艾的管理方式过去死板,艾的员工也许并不那么满意,但除了忍耐别无他法。鲍勃说,他已经意识到在管理中有不利因素,但大都是由于生产压力造成的。他的想法是以一个友好、粗线条的管理方式对待员工。他承认尽管在生产率上不如其他单位,但他相信他的雇员有高度的忠诚与士气,并坚持他们会因他的开明领导而努力工作。查里查里说他面临的基本问题是与其他部门的职责分工不清。他认为不论是否属于他们的任务都安排在他的部门,似乎上级并不清楚这些工作应该谁做。查里承认他没有提出异议,他说这样做会使其他部门的经理产生反感。他们把查里看成是朋友,而查里却不这样认为。查里说过去在不平等的分工会议上,他感到很窘迫,但现在适应了,其他部门的领导也不以为然了。查里认为纪律就是使每个员工不停地工作,预测各种问题的发生。他认为作为一个好的管理者,没有时间像鲍勃那样握紧每一个员工的手,告诉他们正在从事一项伟大的工作。他相信如果一个经理声称为了决定将来的提薪与晋职而对员工的工作进行考核,那么,员工则会更多地考虑他们自己,由此而产生很多问题。他主张,一旦给一个员工分配了工作,就让他以自己的方式去做,取消工作检查。他相信大多数员工知道自己把工作做得怎么样。如果说存在问题,那就是他的工作范围和职责在生产过程中发生的混淆。查理的确想过,希望公司领导叫他到办公室听听他对某些工作的意见。然而,他并不能保证这样做不会引起风波而使情况有所改变。他说他正在考虑这些问题。安西尔采取的领导方式是()。

A.以生产为中心

B.以人为中心

C.以利益为中心

D.以企业为中心

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第9题
在师德报告会上,石老师这样回顾自己的教育工作:一个学生生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味
在师德报告会上,石老师这样回顾自己的教育工作:

一个学生生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味道刺鼻,但我问自己,如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,弯下腰去收拾干净。

一个学生的数学作业改了好几遍,还是做不对,尽管我很心烦,但我告诉自己,如果我是这个学生,我也会很着急。于是,我一遍遍地给他讲解,直到他学会。

一个学生很调皮,上课不认真听讲,不按要求完成作业,尽管我很生气,但我告诉自己,他还是个孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况,制订帮教计划,号召其他同学也来帮助他。

一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。于是,我一次次地观察他,找他谈心,给他讲道理,直到他改正。

请从教师职业道德的角度,评析石老师的教育行为。

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