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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研

究方法属于()。

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

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第1题
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法()。A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法()。

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.实验法

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第2题
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是()。A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是()。

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.实验法

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第3题
研究者采用的观察法、深入访谈法等,属于社会研究方法体系中的()。

A.方法论

B.具体方法和技术

C.研究方式

D.研究范式

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第4题
幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

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第5题
以下属于幼儿社会性交往行为的是()。

A.幼儿独自游戏

B.幼儿与同伴在一起游戏,但无交流,各玩各的

C.幼儿看动画片

D.幼儿与同伴玩捉迷藏

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第6题
某幼儿喜欢与人交往,在交往中积极主动,且常常表现出友好、积极的交往行为,因而受到大多数同伴的接纳、喜爱,在同伴中享有较高的地位,这种幼儿在同伴交往的类型中属于()。

A.受欢迎性

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第7题
简述幼儿同伴交往的意义。

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第8题
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()

A.观察法

B.作品分析法

C.档案代评价法

D.实验法

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第9题
通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理,这种研究方法称为()。A.实验法B.观察法C.作品分析
通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理,这种研究方法称为()。

A.实验法

B.观察法

C.作品分析法

D.谈话法

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