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[单选题]

贝尔-兰喀斯特制的教学组织形式以()为基础。

A.学习小组

B.班级

C.学生个人

D.老师

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第1题
以班级为基础,教师先教年龄大的学生,然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生,这种教学形式为()。

A.集体教学制

B.贝尔—兰喀斯特制

C.班级教学制

D.道尔顿制

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第2题
为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是A.特朗普制B.文
为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是

A.特朗普制

B.文纳特卡制

C.道尔顿制

D.贝尔一兰卡斯特制

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第3题
美国人华虚朋于1919年在芝加哥一所中学实行的教学组织形式是()

A.贝尔·兰喀斯特制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.特朗普制

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第4题
为了弥补班级授课的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()

A.特朗普制

B.文纳特卡制

C.道尔顿制

D.贝尔-兰卡斯特制

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第5题
中小学最基本的教学组织形式是 ()

A.班级授课制

B.分层教学

C.小班教学

D.小组合作学习

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第6题
教师不直接面向班级全体学生,而是先教年龄大的学生,然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生,这是()

A.贝尔——兰喀斯特制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.特朗普制

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第7题
以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是 【 】A.打破班级组织,实行小组教学 B.将学生分

以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是 【 】

A.打破班级组织,实行小组教学

B.将学生分为大班教学、小组学习和独立自学

C.教师辅导学生个别自学

D.在同一教室内向不同年级的学生同时教学

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第8题
我国中小学最基本的教学组织形式是()

A.个别教学

B.小组教学

C.道尔顿制

D.班级授课制

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第9题
下列教学组织形式中,有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能的是()。

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.道尔顿制

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