题目内容
（请给出正确答案）
A.树型结构--指妥善安排课件内容的组合关系，让别人能清晰理解脚本各部分内容的结构关系
B.出现控制--指利用素材出现方式的可控性，模拟学生的认知程序，以求提高课堂认知活动的质量
C.呈现方式--指内容素材用什么方式--用文本，用图片，还是用音频，用视频，用动画来呈现。这是多媒体技术在教学内容“整合”上的应用
D.拓展选择--指利用信息数据的巨大存储功能，利用网页技术的灵活性，从语文学习的实际出发，在不同层次、不同维度上对资源内容进行整合
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A.用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范不正确
B.合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理
C.较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论
D.采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课件制作的软件
A.电子出版物
B.教学板书
C.视频会议系统
D.远程诊疗系统
A.播放与教学有关的音乐，可以营造良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣
B.使用课件，展示讲解的内容，呈现问题及答案，可以减少板书，提高课堂效率
C.展示与教学内容有关的图片，可以增强课堂的直观性和形象性
D.播放由教材改编的名家视频，可以丰富学生的视听感觉，调动学生学习的积极性
A．电子出版物
B．教学板书
C．视频会议系统
D．远程诊疗系统
A.处理好内容呈现与板书之间的关系
B.处理好多媒体课件演示与培养实验动手能力之间的关系
C.处理好课件设计与有效利用之间的关系
D.处理好学生思考、探索与多媒体课件使用之间的关系
A.一般由熟悉教学内容的专家、学科教师来评判
B.评价课件所呈现知识内容的科学性、正确性、规范性等
C.评价课件所引用知识内容的版权问题
D.对学科知识体系进行梳理
