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[单选题]

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出,初中生每学年要能够演奏乐曲()首。

A.2~3

B.3~4

C.4~5

D.5~6

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第1题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?

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第2题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中关于课程内容是如何进行说明的?

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第3题
对学生音乐学习的评价,应以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的各学段、各年级的()为基准进行。

A.课程目标

B.教学过程

C.学习成绩

D.教学方法

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第4题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议是什么?

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第5题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念是什么?

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第6题
简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合·探索”学习领域中的目标。

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第7题
请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的课程性质。

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第8题
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。试回答《义务教育化学课程标准(2011年版)》对初中学生的实验技能提出的基本要求是什么?

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第9题
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》分析上面教学案例,描述自己的观点。

下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述。一开始老师展示几幅苗岭山村的风光图片,然后整体欣赏乐曲,引导学生发挥想象感受音乐的画面,并为乐曲分段落。欣赏口笛版的《苗岭的早晨》和小提琴版的《苗岭的早晨》进行对比,最后欣赏苗族飞歌。一、导入教师用展示图片的形式引入新课(3分钟)。二、教学步骤1.欣赏乐曲《苗岭的早晨》,学生发挥想象感受音乐的画面(7分钟)。2.给乐曲分段落(8分钟)。3.对比口笛版与小提琴版的《苗岭的早晨》(12分钟)。4.学唱苗族飞歌(12分钟)。三、课堂小结(3分钟)

根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》分析上面教学案例,描述自己的观点。

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