题目内容
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[主观题]
德国教育家（）试图根据心理学来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段，揭示了课堂教学
的某些规律。
A.赫尔巴特
B.塞涅卡
C.卢梭
D.亚里士多德
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德国教育家与心理学家()首次提出把教学理论的研究建立在科学基础之上，而这个科学基础就是心理学。
德国教育家福禄培尔的教育著作是()。
A.《爱弥儿》
B.《大教学论》
C.《儿童的发现》
D.《人的教育》
