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[单选题]
苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作是（)
A.《教育过程》
B.《教学与发展》
C.《教学过程最优化》
D.《教育学》
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苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是()．
A．系统地叙述了学生的发展进程
B．介绍了研究学生学习过程的情况
C．他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面
D．将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化
20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中．提出教学过程就是促进学生的（）。
A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展
著名的实用主义教育家及其代表作是 【 】
A．布鲁纳和《教育过程》
B．杜威和《民本主义与教育》
C．赞科夫和《教学与发展》
D．凯洛夫和《教育学》
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是()。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．赞可夫
最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的（）。
A. 加里宁
B. 列宁
C. 凯洛夫
D. 赞可夫
最早把教师称为"人类心灵的工程师”的教育家是（）
A.苏霍姆林斯基
B.赞可夫
C.加里宁
D.凯洛夫
1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是（）。
A.赞可夫
B.凯洛夫
C.布鲁纳
D.维果茨基
