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为什么说管理工作既有科学性又有艺术性?

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第1题
为什么说管理既有科学性,又有艺术性?
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第2题
领导艺术,()。

A.既有领导科学的成分,又有令人愉悦的美的成分

B.是因为领导工作既有规律可循,又有领导者个人的创造

C.是因为领导活动中既有科学性,又有艺术性

D.是领导科学的实际运用,又是领导经验的升华

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第3题
管理既有科学性,又有艺术性。这里的艺术性是指管理的:

A.同管理者的艺术修养相联系的属性

B.复杂和无规律可循的特性

C.因环境而异的随机性

D.同个人的能力、个性和实践经验相联系的属性

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第4题
管理即有科学性,又有艺术性。这里的艺术性是指()A 管理因环境而变的随机性B 管理知识的灵活运

管理即有科学性,又有艺术性。这里的艺术性是指()

A 管理因环境而变的随机性

B 管理知识的灵活运用及管理技能的培养

C 管理者的艺术修养

D 管理的复杂性

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第5题
管理工作的两重性是指

A.科学性

B. 丰富性

C. 艺术性

D. 严谨性

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第6题
授权过程既有很强的科学性,也有很强的艺术性,()是授权的一条最根本的原则。A.权责同授,交代明确B

授权过程既有很强的科学性,也有很强的艺术性,()是授权的一条最根本的原则。

A.权责同授,交代明确

B.因事择人,视能授权

C.逐级授权,不授权力之外之权

D.授权要有度

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第7题
卧式车床进给传动系统中,为何既有光杠又有丝杠来实现刀架的直线运动?可否单独设置丝杠或光杠?为什么?

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第8题
马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值”。这句话表明()。A.

马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值”。这句话表明()。

A.有使用价值的不一定有价值

B.有价值的不一定有使用价值

C.商品不可能既有使用价值又有价值

D.商品是使用价值和价值的对立统一

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第9题
阅读潘小明案例“比公式更重要的是数学方法--“长方形和正方形周长”,这里既有概念教学也有公式教学,体会为什么他说比公式更重要的是数学方法?他又是如何落实到教学中的?

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第10题
管理学既具有科学性又具有艺术性。

A.错误

B.正确

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第11题

媒体作品的题材特点有()。

A.知识性

B.趣味性

C.科学性

D.艺术性

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