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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

文化——历史发展理论的提出者是（）。A．皮亚杰B．艾里克森C．维果斯基D．班杜拉

文化——历史发展理论的提出者是（）。

A．皮亚杰

B．艾里克森

C．维果斯基

D．班杜拉

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更多“文化——历史发展理论的提出者是（）。A．皮亚杰B．艾里克森C…”相关的问题

第1题

“文化—历史”理论的创始人是（)。

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.班杜拉

D.维果斯基

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第2题

()认为青年期自我同一感的确立是自我分化和整合统一的过程。

A、艾里克森

B、皮亚杰

C、班杜拉

D、维果斯基

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第3题

社会文化一历史发展理论的创始人是()。A.皮亚杰B.维果斯基C.艾里克森

社会文化一历史发展理论的创始人是（）。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.艾里克森

D.高尔顿

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第4题

第一个提出发展关键期概念的人是() A. 劳伦兹B. 艾里克森C. 皮亚杰D. 维果斯基

第一个提出发展关键期概念的人是（）

A. 劳伦兹

B. 艾里克森

C. 皮亚杰

D. 维果斯基

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第5题

认知发展理论的代表人物是瑞士儿童心理学家()，其认知发展理论是近几十年来对学前教育影响最大的理论。

A、格赛尔

B、班杜拉

C、皮亚杰

D、维果斯基

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第6题

早期对中老年期智力发展趋势的观点是谁提出()。

A、艾里克森

B、皮亚杰

C、韦克斯勒

D、维果斯基

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第7题

()（道德两难故事法)划分出道德发展的三个水平和六个阶段。

A、艾里克森

B、皮亚杰

C、柯尔伯格

D、维果斯基

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第8题

精神分析学派的代表人物是（)。

A.班杜拉

B.埃里克森

C.皮亚杰

D.维果斯基

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第9题

()在说明教学与发展关系时，提出了“最近发展区”概念。

A、格赛尔

B、班杜拉

C、皮亚杰

D、维果斯基

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