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[单选题]

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调()

A.知识取向

B.情感态度取向

C.能力取向

D.技能取向

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第1题
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。()
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第2题
幼儿园健康教育总目标体现的价值取向。

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第3题
幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种?

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第4题
以下哪一项不是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿艺术教育的目标?()

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.立志成为一名出色的艺术家

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第5题
幼儿园课程的价值取向以儿童为本位,课程的目标倾向于()。
A、过程取向

B、结果取向

C、游戏取向

D、知识取向

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第6题
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。

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第7题
更关注教育的过程,强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程目标的课程目标取向是()。

A、生成性目标取向

B、表现性目标取向

C、行为目标取向

D、普遍性目标取向

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第8题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了()和该领域教育教学的特
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了()和该领域教育教学的特点。

A.该领域的价值取向

B.教师该做什么、怎么做

C.该领域应当注意的普遍性的问题

D.该领域教和学的特点

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