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幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？

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更多“幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？”相关的问题

第1题

幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？

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第2题

制定幼儿园教育目标的依据是（) 和（)。

制定幼儿园教育目标的依据是() 和()。

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第3题

在幼儿园教育活动目标的设置中，()关注的是幼儿园教育活动的过程。

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.活动目标

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第4题

班级_是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师（班级保教人

班级_是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师(班级保教人员)是保教活动的主体。()

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第5题

简述现代化幼儿园教育目标的特点。

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第6题

简述现代幼儿园教育目标的特点。

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第7题

下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。

A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情

B.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据

C.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征

D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

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第8题

（)是实施幼儿园教育目标的主要途径。

A、幼儿园一日活动

B、创设幼儿园环境

C、与家庭社区合作

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第9题

管理目标是幼儿园的根本目标，是实现教育目标的保证和前提。（)

管理目标是幼儿园的根本目标，是实现教育目标的保证和前提。()

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第10题

幼儿园教育活动目标的表述应当包含以下几点（）。

A.行为主体

B.行为动词

C.情境或条件

D.表现水平或标准

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