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[主观题]

在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。A.工作准备阶段B

在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。

A.工作准备阶段

B.工作开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

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第1题

小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的是()。A. 工作准备阶段B. 工作开始阶段C. 中期转折阶

小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的是（）。

A. 工作准备阶段

B. 工作开始阶段

C. 中期转折阶段

D. 后期成熟阶段

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第2题

小组组员对小组产生认同的阶段是()。A.工作准备阶段B.工作开始阶段C.中期转

小组组员对小组产生认同的阶段是（）。

A.工作准备阶段

B.工作开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

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第3题

在小组工作的某一阶段，组员对小组有较强的认同感，但在互动中仍有抗拒与防卫心理，组员之间也产生了竞争与冲突，这一阶段是（）。

A.工作开始阶段

B.中期转折阶段

C.后期成熟阶段

D.结束阶段

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第4题

制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组（）阶段的工作任务。

A.小组工作准备

B.小组工作开始

C.小组工作中期转折

D.小组工作后期成熟

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第5题

在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。

A.小组工作准备

B.小组工作开始

C.小组工作中期转折

D.小组工作后期成熟

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第6题

小组的"权利竞争和控制"是在（)阶段开始产生的

A.准备期

B.小组初期

C.小组中期

D.小组后期

E.小组结束期

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第7题

在小组工作的开始阶段，小组工作的重点在于帮助小组组员相互之间建立信任关系。（)

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第8题

小组的后期工作阶段也是小组的成熟阶段，标志着小组进入了良性的成熟阶段。（)

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第9题

社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时．运用的技巧有（）。

A.紧扣小组阶段目标

B.注重组员经验分享环节

C.契合组员特征和能力

D.营造舒适安全氛围

E.协调和处理小组冲突

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