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[判断题]

个别教学是一种“一对一”的教学实施形态,与班级授课制相对应。它可能是个别化教学,也可能不是个别化教学,关键在于其是否为符合该生能力需要而特别设计了教学方案。()

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第1题
把大班上课、小班讨论和个别自学三种教学形式结合起来的教学组织形式是()。A.班级授课制B.个别

把大班上课、小班讨论和个别自学三种教学形式结合起来的教学组织形式是()。

A.班级授课制

B.个别教学制

C.特朗普制

D.设计教学法

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第2题
班级授课制亦称班级上课制,与个别化教学相对,它是一种分班级进行的教学组织形式,最初尝试于西欧16世纪,17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定,19世纪开始在世界各国大规模推广,一直沿用至今。()
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第3题
教学组织形式是指教学活动中教师与学生为现实教学目标而采取的社会结合方式,在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有四种。其中,我国古代的教学形式是,现代教学课堂教学的主要组织形式是()

A.个别教学分组教学

B.班级授课制分组教学

C.班级授课制个别教学

D.个别教学班级授课制

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第4题
现代教学的基本组织形式是 ()A.个别教学制B.班级授课制C.现场教学D.小组教学

现代教学的基本组织形式是 ()

A.个别教学制

B.班级授课制

C.现场教学

D.小组教学

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第5题
我国的教学基本组织形式是()

A.个别教学

B.班级授课制

C.现场教学

D.班组教学

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第6题
属于班级授课制的特殊形式的是()A、现场教学 B、个别教学 C、复式教学 D、小组教学

属于班级授课制的特殊形式的是()

A、现场教学

B、个别教学

C、复式教学

D、小组教学

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第7题
我国中学教学的特殊组织形式是()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.复式教学

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第8题
我国中小学最基本的教学组织形式是()

A.个别教学

B.小组教学

C.道尔顿制

D.班级授课制

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第9题
目前我国采用的教学组织形式主要有()。

A.分校教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.个别教学

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第10题
教育史上最早出现的教学组织形式是()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

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