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[判断题]

多媒体课件设计制作中,应将相同类型的信息使用一致的方式进行显示。()

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第1题
多媒体课件制作流程包括()。

A.选择教学内容,确定教学目标

B.测试课件运行,收集教学反馈

C.收集课件素材,制作详细课件

D.依据教学目标,进行教学设计

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第2题
多媒体课件在教学中应用时不需要考虑到问题是()。

A.重视加强课件教学设计

B.尽量采用课外内容

C.合理控制多媒体课件信息

D.课件形式服务于教学内容

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第3题
以下不属于评价多媒体课件技术性指标的一项是:()

A.用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源符合相关技术规范不正确

B.合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理

C.较好的人机交互,有教师和学生、学生和学生的交互、讨论

D.采用了和教学内容及设计相适应的软件,或自行设计了适合于课件制作的软件

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第4题
以下哪项不属于多媒体课件设计的常见误区的是()?

A.设计课件整体风格时忽视了授课对象特点

B.简单地将教材内容电子化

C.过度使用多媒体效果

D.注重教学交互

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第5题
在制作一个多媒体作品时,应对作品中的信息进行符合需要、明确而有序的设计与编排。()
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第6题
在制作多媒体CAI课件时,需对各种素材进行加工处理,下列工具软件中,用于处理音频的是()。

A.GoldWave

B.Movie Maker Live

C.Flash

D.Photoshop

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第7题
张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理,使用画图软件可以处理的素材是()。

A.桃花源记.doc

B.桃花源记.bmp

C.桃花源记.wav

D.桃花源记.avl

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第8题
(1)请问王老师的多媒体课件运用得合理吗?为什么?(2)请你结合平时课堂教学实际,谈谈如何合理地使用多媒体课件?

教学片段:王老师在上《遵纪守法?维护社会公共生活》一课时,使用PowerPoint做了多媒体课件。一开始,王老师就用屏幕显示了一张幻灯片内容是:一、什么是纪律?二、纪律建立的基础是什么?三、社会公共生活为什么需要纪律、也需要法律?然后,王老师引导学生自学教材,寻找答案,并在以后的教学环节中,把每一问题的答案都展示在屏幕上。

(1)请问王老师的多媒体课件运用得合理吗?为什么?

(2)请你结合平时课堂教学实际,谈谈如何合理地使用多媒体课件?

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第9题
我们使用PowerPoint进行课件制作时,会发现,可以将创建的任何演示文稿保存为新的设计模板,保
存后的扩展名为()。

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