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第4题
有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。从这个事例中，可以得到什么启示？
A.有些兴趣只是暂时的，不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识
B. 学生物工程的想做作家，简直就是不切实际，白日做梦
C. 如果有专业的指导，这名同学一定能够成为优秀的作家
D. 以上都不对
第5题
以下哪一项不是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿艺术教育的目标？()
A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D.立志成为一名出色的艺术家
第6题
小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了()的行为原理。A.正
小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了（）的行为原理。
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A.正强化
B.负强化
C.呈现性惩罚
D.取消性惩罚
第7题
谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教师。但是自从当了班主任以后，他遇到了一些困惑。新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句：谢老师，这是我奶奶要我给您的。他打开罐子一看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋。面对这些鸡蛋，谢老师正确的做法是（）
A.作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的一针一线，应该立刻拒绝那名学生
B.这是学生和学生家长的心意，也不是什么贵重的东西，可以收下
C.谢老师为学生付出了那么多，收他们一点东西也是应该的，没什么大不了
D.与学生家长沟通，说明情况，温柔而坚定地谢绝家长的礼物
第9题
小林进入初中以后发生了很大的变化、小学时，他经常把“这是老师说的”挂在嘴边。现在，他经常跟同学一
起讨论书本以及老师的一些观点，觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议，有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理加以恰当地运用，看待问题有点片面，对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。根据心理学原理分析小林思维变化的特点，提出促进小林思维发展的建议
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