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[主观题]

脑瘫患者小王的父母年事已高,在照顾小王的过程中感到力不从心,向社会工作者小李求助。小李的下列

做法中,能够直接缓解小王父母照顾压力的是()。

A.联系社区照顾机构协助照顾小王

B.联系治疗师对小王父母进行家庭治疗

C.向小王父母提供正确照顾小王的方法

D.邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组

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第1题
小明年仅15岁就患有严重的心脏病,需要长期在医院治疗,小明的父母近来经常为照顾小明及医药费的问题发生争执,甚至经常吵架与发生冲突,小明看在眼中非常难过与害怕,于是找到了在医院的社工小王。小王接案准备为小明的家庭提供服务,此时小王介入的主要目标是()

A.促进小明家庭的沟通

B.对小明的父母进行夫妻辅导

C.对小明的病况及家庭的压力进行讨论分析,协助小明全家增强面对这场危机的适应力

D.对小明的家庭进行家庭治疗

E.对小明进行劝慰

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第2题
为了让社区智障儿童得到更好的照顾,社会工作者小王设计了"同在蓝天下,追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请,小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是()。

A.倡议者

B.治疗者

C.使能者

D.辅导者

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第3题
社会工作者陈晨近日接到一个案例:小王,女,27岁,幼年时的一场高烧使其双耳失聪,而后其父母离异,小王由母亲照顾至今。前段时间,母亲发现小王出现了各种抑郁症状,并悄悄辞去了在印刷厂的工作。问题:1.试运用"生态系统理论"分析此案例。2.为社会工作者陈晨设计简单的工作介入目标。

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第4题
服刑人员小王的父母目前居住在一所狭小的房子里,靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即将刑满释放,对外界不甚了解,对释放后的生活没有信心。社会工作者与小王一起商议其释放后的生活计划,其中最符合小王再社会化需求的是()。

A.鼓励小王每天坚持运动

B.帮助小王找到合适住房

C.协助小王申请最低生活保障

D.帮助小王拓展人际交往

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第5题
小王与父母关系不好,时常争吵,曾几次离家出走,与街上的不良青年混在一起。社工小刘得知情况后,主动上门与小王本人及父母沟通,缓和了他们之间的矛盾,小王又重新回归家庭。社工小刘做的预防青少年违法犯罪方面工作的具体内容属于()

A.社会观护

B.临界预防

C.行为矫正

D.正面联系

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第6题
社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小王介绍了机构的服务范围和要求,
并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。

小王的上述做法属于社会工作实务过程中的()。

A.接案

B.预估

C.计划

D.评估

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第7题
王大爷生活不能完全自理,一直由儿子小王照顾。最近,王大爷经常责骂儿子照顾不周,小王很苦恼。社会
工作者安慰小王,并和他一起分析老年人的心理特点,使他更好地理解了王大爷。此案例中,社会工作者的工作属于老年社会工作中的()服务。

A.身体健康

B.处理认知与情绪问题

C.精神健康

D.维护社会支持网络

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第8题
小王小时被人收养,长大后生父母要求其赡养,下列说法正确的是()。A.小王必须承担赡养义务
小王小时被人收养,长大后生父母要求其赡养,下列说法正确的是()。

A.小王必须承担赡养义务

B.小王承担赡养义务需要养父母同意

C.小王可以不承担赡养义务

D.小王须放弃养父母赡养义务

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第9题
服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病,小王感到十分为难,向机构督导者老张求教。下列老张的做法中,最能体现社会工作督导教育功能的是()

A.安抚小王的情绪,劝他不要过于着急

B.分享自己遇到类似问题时的处理方法

C.亲自协调医疗资源,解决服务对象就医问题

D.缓解小王的压力,协助他理解服务对象难处

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