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[单选题]

为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了"同在蓝天下，追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（）。

A.倡议者

B.治疗者

C.使能者

D.辅导者

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第1题

脑瘫患者小王的父母年事已高，在照顾小王的过程中感到力不从心，向社会工作者小李求助。小李的下列

做法中，能够直接缓解小王父母照顾压力的是（）。

A.联系社区照顾机构协助照顾小王

B.联系治疗师对小王父母进行家庭治疗

C.向小王父母提供正确照顾小王的方法

D.邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组

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第2题

社会工作者在地区发展模式中承担的角色有（）。

A.使能者

B.协调者

C.倡议者

D.治疗者

E.教育者

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第3题

社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是()。

A.婚姻辅导

B. 家庭辅导

C. 儿童辅导

D. 亲职辅导

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第4题

经纪人在社会工作者在社区照顾模式中的角色，即为服务对象寻找有关的服务，为照顾者小组的活动寻找社区资源，向照顾者小组提供经费或社区资源的资料和申请渠道等。（)

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第5题

辅导者和教育者在社会工作者在社区照顾模式中的角色，即为照顾者提供辅导服务，为照顾者小组提供训练课程，辅导有关的照顾技巧。（)

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第6题

张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有（）。

A.咨询

B.询问

C.心理评估

D.观察

E.利用已有资料

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第7题

社会工作者小王现在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一，是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支持，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）

A.个人网络

B.邻里协助网络

C.志愿者联系服务

D.正式支持网络

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第8题

由于地区发展模式注重居民参与，并强调参与者的自立、自助和成长，因此社区社会工作者主要扮演的角色是（）。

A.使能者

B.教育者

C.中介者

D.谈判者

E.倡导者

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第9题

王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会

工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（）服务。

A．身体健康

B．处理认知与情绪问题

C．精神健康

D．维护社会支持网络

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