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[主观题]

在艾布拉姆斯的文学四要素关系中,心理批评切入的角度是()

A.文学与作家

B.文学与社会

C.文学与读者

D.文学与文本

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第1题
按艾布拉姆斯的文学四要素的划分,从作品与世界的角切入批评的是()

A.社会—历史批评

B.心理学批评

C.新批评

D.读者批评

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第2题
创作个性与文学风格的关系是()。

A.创作个性包含文学风格

B.文学风格排斥创作个性

C.文学风格从属于创作个性

D.创作个性从属于文学风格

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第3题
在《文学是最好的教育》一文中,勒克莱齐奥认为在写作时自己是一个“双重人”,这个“双重人” 指()

A.作家与读者

B.读者与作品中的人物

C.作家与作品中的人物

D.作家与另一个作家

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第4题
民间文学与作家文学的区别与相互影响

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第5题
读南帆《文学类型:巩固与瓦解》()

A.贺拉斯《诗艺》已经很明显地体现出巩固或瓦解文学类型规范与权威这两种倾向的抗衡

B.从童庆炳《文学理论教程》来看,南帆关于文学类型的定义与童庆炳关于文学体裁的界定一 样,南帆混淆了文学类型与文学体裁

C.该文认为浪漫主义的主题是挑战文学类型;后现代主义提供一个历史如何破坏文学一成不变幻 觉的例证

D.该文赞同玛丽·谢弗文学类型本体论的观点,即并非文学类型依赖于具体文本,而是具体文本 乃文学类型的具象

E.文中指出“文学类型不存在一个特殊的护身符”表明该文作者并不赞同文学类型本体论观点

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第6题
将文学文本分为字音及其高一级语音组合、意义单元、多重图示化面貌、再现的客体等层面的理论家是()。

A.黑格尔

B.但丁

C.英加登

D.艾布拉姆斯

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第7题
关于文学与电影的关系,以前是“文学是电影之母”,而如今则是“电影变成文学”,“电视剧变成文学”。()
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第8题
中世纪欧洲文学只包括教会文学、() 和民间文学。

A.启蒙主义文学

B.骑士文学

C.浪漫主义文学

D.批评现实主义文学

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第9题
文学与音乐跨学科研究包含着这样几个层面的内容()

A.一是文学与音乐双向互渗,探讨文学与音乐的互动关系。

B.二是文学中的音乐,探求文学作品中的音乐性。

C.三是音乐中的文学,探求音乐中隐含着的文学作品内容。

D.以上都对

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