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[主观题]

学生具有发展的___性与_性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是_____

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第1题

学生具有发展的可能性与()。A.现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性

学生具有发展的可能性与（）。

A.现实性

B.潜在性

C.可塑性

D.普遍性

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第2题

幼儿具有发展的可能性与（）。

A.现实性

B.潜在性

C.可塑性

D.普遍性

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第3题

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与() A. 遗传的相互作用B. 成熟的相互作用C

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

A. 遗传的相互作用

B. 成熟的相互作用

C. 环境的相互作用

D. 教师的相互作用

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第4题

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是() A．个体与环境的相互作用B．人与

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）

A．个体与环境的相互作用

B．人与人之间交往的作用

C．教育的作用

D．环境的作用

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第5题

学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是()。

A.学生主观能动性的发挥

B.学校教育

C.个体和环境的相互作用

D.教师的榜样作用

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第6题

学生正处于身心发展最迅速的时期，生理和心理两方面都不太成熟，具有很大的发展可能性与塑造性。（)

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第7题

从学生自身的特点看，学生应具有（）

A.可能性

B.可塑性

C.依赖性

D.向师性

E.发展性

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第8题

教育的对象是具体的学生，学生作为独立的个体，具有主观能动性，无限的生机与活力，不可代替性，这些都是学生个性发展的必然。（)

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第9题

从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。（)

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