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[判断题]

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。()

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第1题
个体在与环境相互作用的过程中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。()
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第2题
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A.遗传B.成熟C.环境D.个体主观能动

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.个体主观能动性

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第3题
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。()
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第4题
()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 A.环境 B.遗传 C.教育 D.主
观能动性

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第5题
促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是()

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

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第6题
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()

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第7题
促进人的发展从潜在可能状态转向现实状态的决定因素是教育。()
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第8题
叶澜认为,个体发展从潜在的多种可能状态向现实发展转化,个体与环境两种不同性质的因素真实发生相
互作用,人对外界存在的摄取吸收(无论是精神性的还是物质性的)的实现都要通过发展个体的不同性质不同水平的()

A.学习活动

B.实践活动

C.生命实践活动

D.生活实践活动

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第9题
学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是()。

A.A.学生主观能动性的发挥

B.B.学校教育

C.C.个体和环境的相互作用

D.D.教师的榜样作用

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第10题
个体心理发展的动力是()。A.主客体的相互作用B.环境与教育的作用C.个体新需求与原有心理发展水平

个体心理发展的动力是()。

A.主客体的相互作用

B.环境与教育的作用

C.个体新需求与原有心理发展水平之间的矛盾

D.个体新需求与现有心理发展水平之间的矛盾

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