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[主观题]

狭义的教育,是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。()

狭义的教育,是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。()

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第1题
狭义的教育是指以影响人的_______发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育

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第2题
下列属于教育现象的是()

A.老猫教幼仔捕老鼠

B.老鸭教小鸭游水

C.影响人的身心发展为目标的活动

D.父母给孩子补充营养

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第3题
在学校的师生关系中,最基本的关系是()A.以年轻一代成长为目标的社会关系B.以直接促进
在学校的师生关系中,最基本的关系是()

A.以年轻一代成长为目标的社会关系

B.以直接促进学生发展为目标教育关系

C.以维持和发展教育关系为目的的心理关系

D.以传承文化为目标的授受关系

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第4题
与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比,学校教育最主要的区别在于()

A.以人为直接对象

B.以影响人的身心发展为直接目的

C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

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第5题
与家庭教育、社会教育等其它教育形式相比,学校教育最主要的区别在于()。

A.以人为直接对象

B.以影响人的身心发展为直接目的

C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

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第6题
学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比最主要的区别在于()。

A.以人为直接对象

B.以影响人的身心发展为直接目的

C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

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第7题
()是组织教育幼儿的社会活动的载体,是发挥管理职能,实现管理目标的工具。

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第8题
理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦、相互吸引的融洽和睦关系。现实中,师生人际偏见、情感冲突、个性对立干扰了正常的教育教学程序,引发了学生厌学、教师厌教的现象。这种师生关系属于()

A.以年轻一代成长为目标的社会关系

B.以直接促进学生发展为目标的教育关系

C.以维持和发展教育关系为目标的心理关系

D.以提高分数为目标的辅导关系

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第9题
教育具体而实在的规定性主要体现在()。

A.教育是人类有意识地传递社会经验的活动

B.教育具有经济功能

C.教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动

D.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

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