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[单选题]

在我国当前课程管理的改革中,实行三级课程管理,其中新增的课程管理是()①综合课程②活动课程③地方课程④学校课程⑤显性课程⑥隐性课程

A.①④

B.③⑤

C.②⑥

D.③④

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第1题
当前,我国课程设置实行的是三级课程管理制度,即()三级课程管理。A.中央、地方、学校B.省

当前,我国课程设置实行的是三级课程管理制度,即()三级课程管理。

A.中央、地方、学校

B.省级、市级、县级

C.国家、地方、学校

D.中央、省级、市级

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第2题
我国实行国家、地方和学校三级课程管理的体制是为了通过确立地方和学校参与课程改革的权力主体地位,完善课程管理体系,进一步增加课程对地方、学校及学生的适应性。()
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第3题
课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理,因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准()
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第4题
2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。

A.设置综合课程

B.转变学生学习方式

C.体现课程结构的均衡性和选择性

D.形成国家、地方、学校三级课程体系

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第5题
新课程改革的具体目标规定,要改变课程管理过于集中的状况,实行的三级课程管理不包括()。A.国家B

新课程改革的具体目标规定,要改变课程管理过于集中的状况,实行的三级课程管理不包括()。

A.国家

B.地方

C.学校

D.家庭

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第6题
2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行()。

A.国家一级管理

B.国家、地方二级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、地方、学校、教研室四级管理

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第7题
当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革()

A.回归生活的课程生态观

B.全人发展的课程价值取向

C.缔造取向的课程实践观

D.民主化的课程决策观

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