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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

小林最近对工作和自己的能力产生了怀疑,变得忧虑、灰心、疲乏,睡眠质量也不高,他可能处于压力反应的()。

A.警戒阶段

B.抵抗阶段

C.适应阶段

D.衰竭阶段

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第1题
压力的“一般适应症候群”是指,处于压力下的个体反应有如下的阶段性。()

A.警戒阶段

B.抗争阶段

C.应对阶段

D.枯竭阶段

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第2题
压力的“一般适应症候群”是指,处于压力下的个体反应有警戒阶段、抗争阶段和()

A.警戒阶段

B.抗争阶段

C.应对阶段

D.枯竭阶段

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第3题
压力的“一般适应症候群”是指,处于压力下的个体反应有警戒阶段、()和枯竭阶段。

A.警戒阶段

B.抗争阶段

C.应对阶段

D.枯竭阶段

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第4题
罗杰是一个负责新产品开发的项目经理。最近,他发现团队成员围绕谁将控制团队、如何进行决策等问题产生了很大的冲突,,请问该项目团队处于哪个发展阶段()。

A、规范化阶段

B、风暴阶段

C、执行阶段

D、延期阶段

E、形成阶段

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第5题
压力的“一般适应症候群”是指,处于压力下的个体反应有()、抗争阶段和枯竭阶段。

A.警戒阶段

B.抗争阶段

C.应对阶段

D.枯竭阶段

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第6题
对公务员来说,有效的()是自己在工作和事业上取得成功的重要因素。

A.沟通能力

B.交际能力

C.协调能力

D.组织能力

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第7题
工作失误模型认为,工作和非工作压力源通过急性反应、能力下降、不安全行为三个中介阶段导致工作失误和事故。

A.错误

B.正确

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第8题
小林今年42岁,正义感很强,好打抱不平。在一次见义勇为时,小林行为过当,致使犯罪嫌疑人重伤,被判刑三年,缓刑三年,是社工小王的案主。小林对自己被刑很困惑,情绪低落。面对小林的困惑,社工最适当的做法是()

A.劝他在缓刑期少管闲事,好好反省

B.肯定他见义勇为时行为,使其能肯定自己

C.对他问题不作正面回应,防止情绪波动

D.指出他冲动好斗性格特征,反思自己行为

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第9题
学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参与进去,朋友行为对他产生了影响。这种学习属于()

A.直接学习

B.替代学习

C.亲历学习

D.试误学习

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第10题
小林进入初中以后发生了很大的变化、小学时,他经常把“这是老师说的”挂在嘴边。现在,他经常跟同学一
起讨论书本以及老师的一些观点,觉得书本上和老师的很多观点不合理,经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议,有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理加以恰当地运用,看待问题有点片面,对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。根据心理学原理分析小林思维变化的特点,提出促进小林思维发展的建议

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