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[单选题]

前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是 ()

A.探究—研讨法

B.发现学习

C.暗示教学法

D.纲要信号图式教学法

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第1题
在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了()。A.发现学习教学法B.探究研讨法C.纲
在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了()。

A.发现学习教学法

B.探究研讨法

C.纲要信号图式教学法

D.暗示教学法

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第2题
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了 ()A.发现教学
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了 ()

A.发现教学方法

B.探究一研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

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第3题
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。 A.暗示教学法B.发现教学法C.探究一
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。

A.暗示教学法

B.发现教学法

C.探究一研讨法

D.纲要信号图教学法

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第4题
教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得到学习结果。这是——教学方法的做法()。

A.发现法

B.探究—一研讨法

C.暗示教学法

D.范例教学法

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第5题
下列教学方法中,由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【 】A.范例教学法B.纲要信号图式教学法C.暗
下列教学方法中,由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【 】

A.范例教学法

B.纲要信号图式教学法

C.暗示教学法

D.非指导教学法

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第6题
保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教
学效果的方法,被称为()。

A.信号图式法

B.探究一发现法

C.暗示教学法

D.五段教学法

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第7题
保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是____。

A.纲要信号教学法

B.探究发现教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法

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第8题
保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()

A.纲要信号教学法

B.探究发现教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法

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第9题
美国人本主义心理学家卡尔.罗杰斯提出的教学方法是()A.范例教学法B.非指导教学法C.暗示教学法D.
美国人本主义心理学家卡尔.罗杰斯提出的教学方法是()

A.范例教学法

B.非指导教学法

C.暗示教学法

D.发现学习法

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