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[判断题]

广义教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心方面发生什么样的变化，或者产生怎么样的结果。（)

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第1题

广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。（)

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第2题

广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。（)

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第3题

狭义的教育是指__________，是教育者按照一定社会（或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的__________施加影响，促使他们朝着__________发展的活动

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第4题

教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的（），是对受教育者的一个（）

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第5题

教育目的是把受教育者培养成一定社会所需要的人的__________。它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的__________，是对受教育者的一个总的要求

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第6题

教育功能指教育者在教育教学活动中，通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。即用来描述“教育能够干什么”。（) 参考答案：√ 9.、“六艺”是西周各级各类学校教育的基本学科，具体指礼、乐、射、御、书、数。（)

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第7题

在教育目的结构中，核心部分是（)。A．教育管理制度B．对受教育者身心素质的规定C．对教育所要培养

在教育目的结构中，核心部分是()。

A．教育管理制度

B．对受教育者身心素质的规定

C．对教育所要培养出的人的社会价值作出规定

D．对受教育者身心素质的规定与对教育所要培养出的人的社会价值作出规定之间的统一

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第8题

教育过程的主要矛盾是（）之间的矛盾。

A.教育者与教育手段

B.教育内容与社会需要

C.教育内容与受教育者的接受能力

D.教育目的与受教育者身心发展的现实水平

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第9题

狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。（）

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第10题

教育活动要遵循（）身心发展规律。

A.教育者

B.受教育者

C.教育

D.教学

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