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[判断题]

苏联的本科教育以培养专业人才为目标，长期以来不分阶段，专业设置多而窄，学生一入学就按专业上课，其低年级的课程主要是为学好专业而设置的基础课。（)

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更多“苏联的本科教育以培养专业人才为目标，长期以来不分阶段，专业设…”相关的问题

第1题

法国的大学校的课程设置的特点是应用性强，专业化程度高。有的学校以第一年开始就按不同专业进行培养，有的则在第一年设公共基础课，从第二年开始按专业培养。（)

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第2题

中国高校强调专业设置，()高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以主修领域。

A俄罗斯

B日本

C香港

D美国(该阶段的通识教育的比重是100%)

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第3题

本课程的性质及内容为（)

A.电器

B.基础课

C.电气机械工程专业的专业基础课

D.机械

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第4题

本科教育的第二阶段一般称为专业教育阶段，但因培养目标不同而有较大区别。某些课程主要为毕业生直接就业做准备，而有些则是为继续深造做准备。（)

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第5题

在本科教育培养专业人才的苏联和德国，由于专业教育已在本科阶段完成，因此研究生教育的培养主要通过学生的独立研究、撰写论文来完成。（)

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第6题

《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施。按照精简效能、()和循序渐进的原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。

A.按需设置

B.广泛覆盖

C.择优录取

D.均衡配备

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第7题

《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，社会工作专业岗位是社会工作专业人才发挥作用的舞台，要研究制定社会工作专业岗位开发设置政策措施。按照（）、按需设置和循序渐进三原则，研究社会工作专业岗位设置范围、数量结构、配备比例、职责任务和任职条件，建立健全社会工作专业岗位开发设置的政策措施和标准体系。

A.广泛覆盖

B.精简效能

C.择优录取

D.均衡配备

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第8题

药物化学是以（)课程为基础的专业基础课

A.基础化学

B.药剂学

C.药物分析

D.植物学

E.以上均是

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第9题

：职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接联系，它们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话理解正确的一项是（）。

A.市场经济规律决定着职业技术教育的发展

B.发展职业技术教育，首先应强调社会发展的需要

C.师范、卫生、艺术、体育等个别专业与市场经济没有联系

D.职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展

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