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[单选题]

为了生存,植物必须对周边“视觉”环境的动态了如指掌。为此它们需要知道光的方向、强度、持续时间和颜色。毫无疑问,植物可以察觉人类可见的和不可见的电磁波。我们只能感知波长范围较窄的一段电磁波,植物却能感知到波长更短或更长的电磁波。不过,尽管植物能“看”到的光谱的波长范围要比我们能看到的宽广得多,它们却“看”不到图像。植物没有神经系统,不能把光信号转化为图像,但是能够转化成调控生长的种种指示。植物没有眼睛,正如我们没有叶子。但是植物和我们都能察觉到光。下列说法与文意相符的是

A.植物能看到人类可见或不可见的图像

B.植物通过把调控生长的指示转化为光信号来感知环境

C.植物利用神经系统感知波长

D.植物和人类一样有“视觉”

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更多“为了生存,植物必须对周边“视觉”环境的动态了如指掌。为此它们…”相关的问题
第1题
所谓的颜色,其实不过是某些波长的电磁波被我们的眼睛捕捉后所产生的反应。虽然所有温度高于绝对零
度以上的物体都会放出电磁波,但是其中只有极少数特定波长的电磁波才能引起人类的光感。在太阳辐射而来的电磁波中,除了可见光之外,还有一些我们看不到的红外线和紫外线,如果将所有可见光都过滤出去,即使剩余的电磁波强度再高,我们也只能看到一片漆黑。关于这段文字,以下说法正确的是()。

A.存在可见光是人眼感知颜色的基础

B.眼睛捕捉电磁波后所产生的反应就是光感

C.物体温度越高,释放的电磁波越强

D.可见光的强度越强,眼睛所看到的颜色越鲜艳

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第2题
实验证明,植物体内含有一种觉察光的蛋白质,可以“分辨”光的强弱。这种能力很可能使植物看到人类视
力所看不到的波长,而且具有较高的灵敏度。植物能感觉光照射过来的方向,光使植物知道早上什么时候该醒来,同样也能促使植物额外分泌栎精和堪非醇这两种无色色素,他们能过滤强烈的阳光,充分发挥遮光剂的作用,从而保护植物免受紫外线的强烈照射。 这段文字主要介绍的是()。

A.植物是怎么辨别方向的

B.植物是如何避免阳光暴晒的

C.植物具有一定意义上的“视觉”

D.感知阳光对植物生长的重要性

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第3题
小班幼儿观察植物时,下列哪个目标最符合他们的发展水平()

A.能感知到周围植物的多种多样

B.会观察记录植物生长变化的过程

C.能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系

D.能发现不同种类植物间的差异

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第4题
小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平()A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察
小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平()

A.能感知到周围植物的多种多样

B.会观察记录植物生长变化过程

C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系

D.能发现不同种类植物之间差异

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第5题
可见光:是指能够引起人们视觉的电磁波。按照定义,下面哪种说法是正确的()。

A.天空中,许多发出红外线、紫外线的天体,我们无法用可见光光学望远镜看到。这说明红外线和紫外线不是可见光

B.在伸手不见五指的黑暗房间里,我们什么也看不见。这不意味着没有可见光刺激我们的眼睛

C.通过滤色镜观察一个球是黑色的,这说明某些波长的可见光引起了我们眼睛的视觉

D.医生为患者做X光透视时,他可以看到屏幕上成的像。对医生而言,X光是可见光

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第6题
日常所见的白光,如日光、白炽灯光,都是混合光,即它们是由波长()的电磁波按适当强度比例混合而成的这段波长范围的光是人们视觉可觉察到的,所以称为可见光当电磁波的波长小于400nm时称为紫外光,大于760nm的称为红外光,都是人们视觉觉察不到的光。

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第7题
自然界产生的电磁辐射,又称为环境电磁波的本底辐射。本底辐射对人类生存环境,无不良影响。“阳光也是一种电磁辐射,亿万年来我们正是依靠阳光的照射才生存到现在”。但是,另外一类电磁辐射源所发射的电磁波,会对环境产生不良影响,对人类健康造成危害。资料显示,环境中的电磁波辐射污染源包括人类发明、制造和使用的能够产生和辐射电磁波的一切电子仪器、装置和设备。这一类电磁波辐射,被称为电磁波辐射污染源。下列说法与原文不符的是

A.阳光辐射属于本底辐射的一种

B.雷达属于电磁波辐射污染物

C.电磁波不会对人类造成伤害

D.本底辐射对环境无不良影响

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第8题
苔藓植物是()

A.有胚植物

B.是没有根茎叶分化的植物

C.没有世代交替的植物

D.最早登陆的植物

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第9题
叶子化石虫咬痕迹记录了灭绝事件后的进化,下列哪一项不是该研究的结论?()

A.在大多数情况下,灭绝事件后植物和昆虫的多样性都相对较低

B.吃植物的昆虫的多样性与它们能吃到植物的多样性有直接关系

C.在有一段时间中在某些地点,植物看起来是在不被昆虫食用的情况下进化的

D.有时尽管植物的多样性并不丰富,昆虫也得以进化

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