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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括()。

A.学生将所学的知识系统化

B.便于学生牢固地掌握知识

C.学生情绪得不到高涨

D.使学生对所学知识的领会理解升华到高一级

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第1题
课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分,好的结束能够使学生的领会得到升华。为此,教师在处理结束环节时应注意避免()。

A.精心小结,留有余兴

B.激发兴趣,做好铺垫

C.保持连贯,承前启后

D.回味无穷,教学相长

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第2题
结束技能是教师结束教学任务的方式,是通过归纳总结和转化升华,对所学的知识进行及时的系统化和巩固,使新知识有效的纳入学生原有的知识结构中。()
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第3题
()指教学中要不断地安排和进行专门的复习,使学生所学的知识牢固地掌握和保存。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.系统性原则

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第4题
()是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,使得学生能够主动地学习,以达到对所学知识的理解和掌握。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.系统性原则

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第5题
布置课外作业的目的是()。

A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解,当堂消化

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第6题
实习作业法是指根据教学任务要求,学生在教师指导下存校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。()
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第7题
实习作业法是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。()
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第8题
教学过程是一种特殊的认识过程,特殊性体现在:教育具有间接性,即学生以学习间接经验为主;教育具有引导性,即教学过程是教师引导学生认识世界的过程:教育具有简捷性,即学生所学知识是对前人经验的总结。()
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第9题
在教学中充分调动学生学习的自觉积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,
体现了教学的______原则。

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