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[单选题]
强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑
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A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑
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强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑
A.希望心情平静
B.很少有更多的兴趣
C.不能自觉地进行人生设计
D.有一种专门化的自然倾向
在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。
一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，给他讲道理，直到他改正。
请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。
A.生态系统理论
B.认知行为理论
C.存在主义理论
D.精神分析理论
A.告诉刘小姐他很难把成本降得低于价格，但是他想探讨降低竞标价格的方法
B.认为如果他降低成本，公司就会赢得业务，并有希望从其他方面获取收入
C.采用目前的成本计算提交建议书
D.让市场营销人员决定
问题：
请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。(14分)
