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[主观题]

道德的局限性体现在以下哪些方面?

A评价标准不确定性

B评价标准易变性

C缺乏国家强制力

D滞后性

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第1题
有效教学评价标准有()。

A.过程性评价标准

B.结果性评价标准

C.行为性评价标准

D.目标性评价标准

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第2题
各类评价指标的衡量尺度以及岗位测量、评比的方法等所做的统一规定是()。

A.格式评价标准

B.岗位评价标准

C.职业评价标准

D.效益评价标准

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第3题
教师评分的相对标准对应的评价方式是()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

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第4题
基于某种特定的标准,评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。

A.常模参照标准

B.正式评价

C.标准参照评价

D.非正式评价

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第5题
纳入和排除标准、检测标准、评价标准,在制订时最主要应强调其()

A.可操作性

B.严谨性(不模棱两可)

C.符合国家或行业要求

D.以上都是

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第6题
标准可分为()哪两大类。

A.评价标准

B.技术标准

C.管理标准

D.检查标准

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第7题
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是()

A.探索多种评价方式

B.完善综合素质评价

C.建立多样评价标准

D.树立终结性评价理念

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第8题
根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为()。

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.自我评价

D.他人评价

E.总结性评价

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第9题
教育评价标准的核心是()

A.绩效标准

B.职责标准

C.素质标准

D.效果标准

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