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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()是由相互作用和相互依存的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。

A.教学设计

B.系统

C.教学模式

D.系统论

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第1题
()主要指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。

A、教学模式

B、课程教材

C、教学策略

D、教学组织

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第2题
巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间,以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为()。

A.教学环境最优化

B.教学内容最优化

C.教学过程最优化

D.教学方法最优化

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第3题
下列哪项是系统原理的定义?()

A.用系统的理论观点和方法来认识和处理管理中出现的问题

B.由若干个相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构和功能的有机整体

C.在管理活动中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想

D.采取强制管理的手段控制人的意愿和行动,使个人的活动、行为等受到安全生产管理要求的约束,从而实现有效的安全生产管理

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第4题
教学活动设计系统过程的一般模式中,()是设计教学活动的依据。

A.目标设计

B.策略设计

C.前期分析

D.评价活动

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第5题
什么是教学设计?授导型信息化课堂教学设计由哪些环节构成?结合你的教学实践叙述一节课的设计过程。

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第6题
以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是 ()

A.教学

B.教学原则

C.教学模式

D.教学方式

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第7题
结合教学实践,谈谈如何把阅读教学和作文教学有机地结合起来。

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第8题
以某种教育理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。

A.教学

B.教学原则

C.教学模式

D.教学方式

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第9题
在教学设计的常用模式中,()将教学过程看作一个输入—产出的系统过程,“输入”是学生,“产出”是受过教
在教学设计的常用模式中,()将教学过程看作一个输入—产出的系统过程,“输入”是学生,“产出”是受过教育的人。

A.目标模式

B.过程模式

C.策略模式

D.系统分析模式

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