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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

下列选项中属于学生的本质属性的有（）

A.学生是人

B.学生是发展中的人

C.学生是一个完整的人

D.学生是以工作为主要任务的人

E.学生是以学习为主要任务的人

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第1题

下列选项中属于学生本质属性的有()A．学生是发展中的人B．学生是一个完整的人C．学生是以学习为主

下列选项中属于学生本质属性的有（）A．学生是发展中的人 B．学生是一个完整的人C．学生是以学习为主要任务的人 D．学生是能动的人E．学生是教育者

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第2题

学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第3题

新课程倡导的学生观是()。A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B.学生是完整的

新课程倡导的学生观是（）。

A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人

B.学生是完整的人、独立的人、发展的人

C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人

D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

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第4题

新课程积极倡导的学生观是（）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是完整的人

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第5题

如何理解学生（)。

A.学生是完整的个体，是具有责权主体的人

B.学生是具有独特个性、发展潜能的人

C.学生是可以提前成熟的人

D.学生是具有创新精神的人

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第6题

如何理解中学生（)。

A.学生是完整的个体，是具有责权主体的人

B.学生是具有独特个性、发展潜能的人

C.学生是可以提前成熟的人

D.学生是具有创新精神的人

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第7题

特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由主要是因为()。

A.学生是发展中的人

B.学生是独特的人

C.学生是独立意义的人

D.学生是具有主观能动性的人

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第8题

现代学生观的基本观点是()

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是教育活动的主体

D.学生是受教育的人

E.学生是具有独立意义的人

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第9题

把学生看成是独特的人的基本含义是（）。

A.学生是完整的人

B.每个学生都有自身的独特性

C.学生与成人之间存在着巨大的差异

D.学生与学生之间没有什么差异

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