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[单选题]

设计游戏活动要本着活动性。游戏性;();差异性;环境育人和反复性等原那么。

A.整体教育思想

B.局部教育思想

C.结果为重的教育思

D.强调秩序性

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第1题
设计游戏活动要本着(),整体教育思想、差异性,环境育人的反复性原那么。

A.局部教育思想

B.活动性、游戏性

C.复杂性

D.强调秩序性

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第2题
把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的()原则。

A.活动性、游戏性原则

B.反复性原则

C.整体性教育原则

D.环境育人的原则

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第3题
下列关于表演游戏的指导原则,错误的是()。A.游戏性先于表演性B.要确保所组织的活动是“游戏”而不

下列关于表演游戏的指导原则,错误的是()。

A.游戏性先于表演性

B.要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演

C.要注重传授表演技巧

D.游戏性与表演性应当很好地融合在一起

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第4题

幼儿园教学活动的特点,包括()。

A.生活性与启蒙性

B.基础性与教育性

C.活动性与参与性

D.游戏性与情境性

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第5题
游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有()的特点

A.游戏性

B.活动性

C.生活化

D.潜在性

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第6题
活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指()。A.教师设计和

活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指()。

A.教师设计和指导的活动

B.儿童主动积极的活动

C.儿童的自选活动

D.儿童的游戏活动

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第7题
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是()原则的要求。

A.教育的活动性

B.尊重儿童人格尊严

C.以游戏为基本活动

D.面向全体,重视个别差异

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第8题
对幼儿来说,只有具体的活动才是真实的学习,只有在活动中,幼儿才能理解学习的内容,直接获得学习经验,才能与他人交往,与环境互动,才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有()的特点

A.真实性

B.活动性

C.操作性

D.游戏性

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第9题
在开展少先队教育活动过程中,遵循少年儿童的年龄特点,用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法,满足少年儿童兴趣和爱好,从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神,这体现了少先队活动的()

A.自主性

B.组织性

C.趣味性

D.创造性

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第10题

下列不属于幼儿音乐游戏的设计手段的是。()

A.以游戏性口吻、玩具等组织活动

B.用音符写作乐谱后使用乐器演奏

C.纯粹无设计的游戏

D.以纯游戏为主导,加入一定的教育内容

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第11题
利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和 小”认识各种食物和水果,以及感受分享的快乐情感,体现的是幼儿园教学活动()的特点

A.生活性和启蒙性

B.活动性和参与性

C.游戏性和情境性

D.科学性和发展性

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