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[主观题]

活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（)。A.教师设计和

活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。

A.教师设计和指导的活动

B.儿童主动积极的活动

C.儿童的自选活动

D.儿童的游戏活动

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第1题

活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指活动性

原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。

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第2题

较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。

A.教师计划为主的学科(领域)教育活动

B.师生共同计划的学科(领域)教育活动

C.教师计划为主的综合教育活动

D.儿童生成为主的综合教育活动

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第3题

教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。

A.教育的活动性

B.尊重儿童人格尊严

C.以游戏为基本活动

D.面向全体，重视个别差异

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第4题

在设计社会领域教育活动时，教师要充分考虑活动前后的延续性，以及各种类型活动的渗透性，同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。

A.全体性原则

B.目标性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

E.活动性原则

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第5题

旨在促进学前儿童独白语言发展的基本语言教育活动为（)。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、听说游戏

D、文学活动

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第6题

陈鹤琴提出的五指活动指的是()。A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童

陈鹤琴提出的五指活动指的是（）。

A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动

C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

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第7题

幼儿园教育活动可以（)。

A.优化活动过程，提高活动效果

B.帮助儿童学习，促进儿童发展

C.减轻教师负担，提高教学效率

D.引发教师思考，选择行动策略

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第8题

杜威现代教育三中心

以美国教育家杜威为代表的现代教育派指导的“三中心”是

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

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第9题

幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是()

A.教育的活动性和活动的多样性

B.发挥一日活动整体教育功能的原则

C.以游戏为基本活动的原则

D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

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