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朱熹认为封建伦理纲常是人的本性,所以他提出了“存天理,弃人欲”的思想()

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第1题
根据天人感应的神学目的论,把孔子的君君臣臣、父父子子的伦理纲常和道德思想加以改造,提出了一整套维护封建等级制度的三纲五常学说的是()

A.王守仁

B.董仲舒

C.韩愈

D.朱熹

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第2题
对“存天理,灭人欲”理解正确的是

A.人的欲望对于成圣成贤是有害的,要灭除人的欲望,以与天理相合。

B.对人的欲望持完全否定态度。

C.肯定人的合理欲望,主张节制不合理的欲望,以使天理复明。

D.天理常为人欲所遮蔽,要通过自律修身,断除一切欲望,使天理复明。

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第3题
马克思主义伦理学说提出了经济决定道德的理论。()
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第4题
洛克反对天赋观念,提出了“白板说”;他认为教育的目的就是培养绅士,而这种培养只能通过家庭教育,由此提出了“绅士教育论”;他的代表作是《教育漫话》。()
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第5题
墨子提出了“非乐”的思想。()
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第6题
“大一统的封建帝国需要这样一种宗教:用统一的神权来神化君权,用祖先崇拜来巩固宗法等级制度,用‘天定’的清规戒律来束缚民众,用教主崇拜来管制思想……经历两次改造,儒家变为儒教,孔子抬高为被崇拜的偶像。”使“儒学变为儒教”的两次改造指的是()①孟子主张施行“仁政”,荀子提倡“仁义”和“王道”②董仲舒提出“天人感应”“君权神授”“三纲五常”③朱熹提出“存天理,灭人欲”④王阳明提出“致良知”和“知行合一”

A.①④

B.②③

C.③④

D.②④

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第7题
在人与自然的认识上,与西方“认识你自己”这一著名哲学思考接近同一时期的东方思想是()。A. 存天理,

在人与自然的认识上,与西方“认识你自己”这一著名哲学思考接近同一时期的东方思想是()。

A. 存天理,灭人欲

B. 逝者如斯夫,不舍昼夜

C. 天人感应

D. 形灭神灭

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第8题
杜威提出了“儿童中心论”,他认为教师是学生的辅助者,教学活动要根据儿童的兴趣进行。()
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第9题
要受封建伦理道德观念和宗教迷信思想的影响,传统的生育观、人口观及生命观。()
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第10题
宋代中国封建社会已走向衰微阶段,统治者进行强化思想控制,从各方面灌输封建伦理纲常的旧观念。()
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