首页 > 职业技能鉴定
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师在讲授完《师说》"圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎"中"乎"字的用法后,为了帮助学生加深理解,又为其举了以下例子,其中符合要求的一项是()。

A.日食饮得无衰乎

B.故今之墓中全乎为五人也

C.布衣之交尚不相欺,况在国乎

D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“圣人之所以为圣”相关的问题
第1题
教师在讲授完《师说》"圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎"中"乎"字的用法后,为了帮助学生加深理解,又为其举了以下例子,其中符合要求的一项是()。

A.日食饮得无衰乎

B.故今之墓中全乎为五人也

C.布衣之交尚不相欺,况在国乎

D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾

点击查看答案
第2题
教师在讲授完《师说》一课中"其"字作副词的用法后,让学生列举相同用法的句子,以下不符合要求的一项是()。

A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾

B.与尔三矢,尔其无忘乃父之志

C.欲加之罪,其无辞乎

D.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎

点击查看答案
第3题
师道之不传也久矣翻译

阅读下面的文言文选段,完成题。

师说(节选)

韩愈

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子。择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则日:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

下列句子中,画横线词的解释不正确的一项是()。 查看材料

A.犹且从师而问焉 从:顺从

B.愚人之所以为愚 愚:愚昧

C.不耻相师 师:学习

D.今其智乃反不能及 及:赶上

点击查看答案
第4题
教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者,孰能无惑"中"孰"的用法时,又为学生补充了以下例子,其中不符合要求的一项是()。

A.是可忍.孰不可忍

B.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

C.唯大王与群臣孰计议之

D.孰免讥嫌

点击查看答案
第5题
在学习完《出师表》后,教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式,又为学生举了以下例子,其中符合要求的一项是()。

A.刻唐贤今人诗赋于其上

B.此三子者,皆布衣之士也

C.虽率子孙荷担者三夫

D.一鼓作气,再而衰,三而竭

点击查看答案
第6题
教师在为学生讲授会意字时,为帮助学生理解,特举了以下例子,其中不符合要求的是()。

A.明

B.休

C.荆

D.体

点击查看答案
第7题
教师在讲授语言现象中的儿化音时,为了让学生更加清晰地理解,为学生列举了以下例子,但有一项是不符合要求的,请帮这位老师指出来()。

A.刀把儿

B.一块儿

C.有趣儿

D.小女儿

点击查看答案
第8题
教师在讲授完《愚公移山》"河曲智叟笑而止之日"中"止"的用法后,又为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。

A."直可惊天地.泣鬼神"中的"惊"和"泣"

B."侣鱼虾而友麇鹿"中的"侣"和"友"

C."操军方连船舰.首尾相接,可烧而走也"中的"走"

D."行仁义而怀西戎.遂王天下"中的"怀"

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改