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[判断题]

课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“如何教”。（)

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第1题

课程论侧重研究（）。A. 教什么B. 为谁教C. 如何教D. 为谁学

课程论侧重研究（）。

A. 教什么

B. 为谁教

C. 如何教

D. 为谁学

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第2题

课程论研究的是（）的问题。A.为谁教B.怎样教C.教什么D.教给谁

课程论研究的是（）的问题。

A.为谁教

B.怎样教

C.教什么

D.教给谁

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第3题

课程论研究的是（）的问题 A. 为谁教B. 怎样教C. 教什么D. 教给谁

课程论研究的是（）的问题

A. 为谁教

B. 怎样教

C. 教什么

D. 教给谁

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第4题

为了解决好体育教学中“教什么”问题，教师应注意课程论方面的学习。（)

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第5题

课程是研究（）的问题。

A.学什么

B.如何教

C.如何学

D.教什么

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第6题

教育心理学研究的核心内容是研究如何教,而不是如何学。（)

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第7题

简述课程与教学论的研究对象。

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第8题

《地理教学论》课程的核心四论包括教材论、方法论、目的论，评价论。（)

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第9题

()()()，是课程与教学论研究的三大任务。

（)（)（)，是课程与教学论研究的三大任务。

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第10题

1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时，首要面对的问题是（）

A.教学是什么

B.教学生学什么

C.如何教学

D.教学的作用

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